AVISOS

O teu número de colexiación acredítate como profesional diante da sociedade: é o mellor aval para garantir que cumpres coa titulación e cos requisitos legais para exercercomo psicólogo ou psicóloga, sexa cal sexa a túa especialidade ou área de traballo. Faino público nos informes que elabores, no teu espazo de traballo, nas túas comunicacións ...

O Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia ten desde o pasado mes de setembro un novo enderezo de correo electrónico copgalicia@copgalicia.gal. Así integrámonos como dominio .gal, co fin de contribuír a crear unha entidade comunitaria tamén na rede. Lembra que realizamos a meirande parte das nosas comunicacións a través do correo electrónico, así que para garantir que non rematen na carpeta de SPAM, engade o noso enderezo aos teus contactos.

No conxunto do Estado español, é un requisito indispensable para o exercicio da profesión da psicoloxía estar incorporado ao Colexio Profesional correspondente. Todos os psicólogos e psicólogas que exerzan no ámbito público ou privado e baixo calquera fórmula de contratación, teñen esta obriga.

Este requisito recóllese no artigo 3.2 da Lei de Colexios Profesionais despois da reforma operada pola Lei 25/2009 (Lei Ómnibus), que mantén as obrigas vixentes.

Documentación

Lei de Servizos Sociais de Galicia

Anexo	Tamaño
lei_13-2008_de_3_de_decembro_de_servizos_sociais_de_galicia.pdf	164.58 KB

Decreto 335/2009, do 11 de xuño, polo que se establece a estrutura orgánica da Consellería de Traballo e Benestar

Anexo	Tamaño
decreto_335-2009_do_11-06_polo_que_se_establece_a_estrutura_organica_da_conselleria_de_traballo_e_benestar.pdf	113.13 KB

Decreto 15/2010, do 4 de febreiro, polo que se regula o procedemento para o recoñecemento da situación de dependencia

Anexo	Tamaño
decreto_15_2010_dependencia.pdf	344.86 KB

Real Decreto 174/2011, do 11 de febreiro, polo que se aproba o baremo de valoración da situación de dependencia establecido pola Lei 39/2006

Anexo	Tamaño
baremo_valoracion_da_dependencia_boe_a_2011_3174.pdf	1.74 MB

Orden do 2 de xaneiro de 2012 de desenvolvemento do Decreto 15/2010, de 4 de febreiro, polo que se regula o procedemento para o recoñecemento da situación de dependencia

Anexo	Tamaño
orde_2_xaneiro_2012_procedemento_dependencia_pia_galicia.pdf	2.77 MB

Decreto 99/2012, do 16 de marzo, polo que se regulan os Servizos Sociais comunitarios e o seu financiamento

Anexo	Tamaño
decreto_99_2012_regulan_os_ss_comunitarios.pdf	3.16 MB

Carteira de Servizos para persoas depedentes, prevención da dependencia e promoción da autonomía persoal.

Anexo	Tamaño
carteira_de_servizos_dependencia_publicada.pdf	1.65 MB

Perfil do/a profesional da psicoloxía nunha residencia de persoas maiores

Anexo	Tamaño
perfil_do-a_profesional_da_psicoloxia_nunha_residencia_de_persoas_maiores.pdf	54.45 KB

A intervención psicolóxica con coidadores/as de persoas en situación de dependencia

Anexo	Tamaño
folleto_a_intervencion_psicoloxica_con_coidadores_de_persoas_en_situacion_de_dependencia.pdf	119.14 KB

Contribución da Psicoloxía ao envellecemento activo

Anexo	Tamaño
contribucion_de_la_psicologia_al_envejecimiento_activo.pdf	519.08 KB

Perfil do/a profesional da psicoloxía nos servizos a persoas maiores

Anexo	Tamaño
funcions_do-a_profesional_da_psicoloxia_nos_servizos_a_persoas_maiores.pdf	155 KB

Funcións do/a Psicólogo/a nos Servizos Sociais dos concellos

Anexo	Tamaño
triptico-funcions_do_psicologo_nos_servizos_sociais_dos_concellos.pdf	197.75 KB

Resumo do “Libro blanco de la dependencia”

Anexo	Tamaño
resumo_do_libro_blanco_de_la_dependencia.pdf	490.42 KB

O rol profesional do/a psicólogo/a da intervención social

Anexo	Tamaño
o_rol_profesional_do-a_psicologo-a_da_intervencion_social.pdf	49.06 KB

Eidos da Psicoloxía na vellez

Anexo	Tamaño
eidos_da_psicoloxia_na_vellez.pdf	38.98 KB

O papel do/a psicólogo/a na avaliación da dependencia

Anexo	Tamaño
o_papel_do-a_psicologo-a_na_avaliacion_da_dependencia.pdf	1.64 MB

Convenio colectivo estatal de acción e intervención social 2015-2017

Anexo	Tamaño
resolucion_de_22_de_xuno_de_2015_da_direccion_xeral_de_emprego_pola_que_se_rexistra_e_publica_o_convenio_colectivo_estatal_de_accion_e_intervencion_social_2015-2017.pdf	988.76 KB

Protocolos de actuación do psicólogo ou psicóloga nos Servizos Sociais comunitarios

Anexo	Tamaño
protocolos_de_actuacion_do_psicologo_nos_servizos_sociais.pdf	159.42 KB

Guía de intervención Educación para envellecer de forma activa en persoas con discapacidade

Anexo	Tamaño
guia_de_envellecemento_activo.pdf	2.59 MB

Guía Crecer e vivir sen machismo

Anexo	Tamaño
guia_vivir_sin_machismo.pdf	1.72 MB

Lei 8/2016 do 8 de xullo, pola que se modifica a lei 13/2008 do 3 de decembro de servizos sociais de Galicia

Anexo	Tamaño
modificacion_lei_servizos_sociais_galicia.pdf	465.57 KB

Guía para a prevención do acoso sexual, acoso por razón de sexo e acoso psicolóxico

Anexo	Tamaño
guia_acoso_e_discriminacion.pdf	594.73 KB

Convenio de colaboración entre o Concello de Santiago de Compostela e o Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia para a implantanción dun protocolo municipal de actuación para a prevención de desafiuzamentos en Compostela

Anexo	Tamaño
convenio_de_colaboracion_entre_o_concello_de_santiago_de_compostela_e_o_colexio_oficial_de_psicoloxia_de_galicia_para_a_implantancion_dun_protocolo_municipal_de_actuacion_para_a_prevencion_de_desafiuzamentos_en_compostela.pdf	1.46 MB

Triptico Protocolo de actuación para a prevención desafiuzamentos e a atención das persoas afectadas nos concellos de Santiago, Ames e Teo

Anexo	Tamaño
triptico_protocolo_actuacion_prevencion_desafiuzamentos.pdf	257.71 KB

Folleto do Protocolo de actuación para a prevención desafiuzamentos e a atención das persoas afectadas nos concellos de Santiago, Ames e Teo

Anexo	Tamaño
protocolo_de_actuacion_para_a_prevencion_de_desafiuzamento.pdf	292 KB

Sesión Informativa de Psicoloxía da Intervención Social

Anexo	Tamaño
programa_sesion_informativa_de_psicoloxia_da_intervencion_social.pdf	113.83 KB

Claves de referencia para os procesos lexislativos de Servizos Sociais nas Comunidades Autónomas

Anexo	Tamaño
claves_guia_para_procesos_lexislativos_de_servizos_sociais_nas_comunidades_autonomas.pdf	174.06 KB

Tweets by @copgalicia

COLEXIACIÓN

Informe sobre a colexiación obrigatoria

Servizo de atención

Entra no espazo de preguntas máis frecuentes

Código Deontolóxico

Artigo 36º

Cando a investigación requira do recurso á decepción ou ó engano, o/a Psicólogo/a asegurarase de que este non vai producir prexuízos duradeiros en ningún dos suxeitos, e, en todo caso, revelará a estes na natureza e necesidade experimental de engano ó concluí-la sesión ou a investigación.

MAPA DE PROFESIONAIS

SUBVENCIÓNS

BUSCAR

GIPCE

Grupo de intervención psicolóxica en catástrofes e emerxencias

III Congreso de Psicoloxía Profesional de Galicia
“Camiños da Psicoloxía”
Resumen de contidos

Última Editorial

A psicoloxía educativa, unha materia pendente

É tempo das mochilas novas, dos libros de texto con arrecendo a estrea, das compras de material escolar. Un novo curso escolar que comeza e no que miles de nenos e nenas e de adolescentes volven ás aulas, mentres as súas familias confían en que saquen o mellor posible nos meses que veñen por diante.

En cambio, este novo curso devólvenos vellos retos, materias que como sociedade vimos arrastrando pendentes ano tras ano sen que as poidamos superar con éxito, nas que non logramos un "progresa adecuadamente" e que necesitamos mellorar. Falamos do fracaso escolar, do acoso e da violencia dentro das aulas, da atención ás necesidades educativas específicas… Nos centros de ensino haberá unha grande ausente e, de momento, non se lle espera: a psicoloxía educativa.

A Organización Mundial da Saúde publicaba un informe a comezos de 2018 sobre os dereitos da infancia en España no que recoñecía a importancia de que en todas as escolas públicas houbese psicólogos e psicólogas. No mesmo documento reclamaba a creación de protocolos de diagnóstico e de tratamento do trastorno por déficit de atención e hiperactividade para o que sinalaba que era importante desenvolver modalidades alternativas á medicación: "que os medicamentos psicotrópicos e psicoestimulantes se prescriban como último recurso e unicamente despois de ter levado a cabo unha avaliación individualizada do interese superior do neno e de que se proporcionase información dabondo aos nenos e aos seus pais acerca do tratamento médico, dos seus posibles efectos secundarios e doutras alternativas non médicas".

Pero se entramos nunha aula, veremos que o psicofármaco é o único tratamento que están a recibir cada vez máis nenas e nenos, cando está probado que as intervencións psicolóxicas e sociais son fundamentais e, de feito, máis efectivas que as farmacolóxicas. Un dos escasos recursos cos que contan as familias, que son as becas para alumnado con necesidades específicas que ofrece anualmente o Ministerio de Educación, vense recortadas en cada convocatoria. Se ben hai dous anos tivemos que asistir á decisión de excluír os psicólogos e psicólogas como profesionais para impartir a reeducación pedagóxica e de audición e linguaxe, cuestión contestada con vehemencia desde este Colexio e a través do Consejo General de la Psicología e que finalmente foi subsanada, o endurecemento dos criterios de acceso provoca que cada vez máis familias e, polo tanto, máis nenos e nenas non poidan beneficiarse destas axudas, sen ningún recurso público que as substitúa. Se pode, págueo, e se non, a nada.

Como ben recolleu nun manifesto a Sección de Psicoloxía Educativa do COPG, a convocatoria desvirtúa a finalidade destas bolsas, xa que atenta contra os principios educativos de inclusión, equidade e igualdade. O alumnado con TDAH diagnosticado como grave está excluído destas convocatorias, igual que outros trastornos como dislexia, dislalia, autismo etc., esquecidos nas bases por non xerar discapacidade nin trastorno grave de conduta. Polo tanto, o único recurso que ofrece a rede pública específico para estes nenos e nenas é, pois, o psicofármaco, contradicindo todas as evidencias científicas que recomendan unha abordaxe previa desde o eido psicolóxico e do social e, no seu caso, en conxunto coa farmacolóxica.

Pero de contar con psicólogos e psicólogas educativas nos centros de ensino e con ratios sensatas, o Estado estaría a proporcionar esa abordaxe multidisciplinaria e cumpriría co papel que se lle require. Sempre pensamos nas nenas e nenos como o noso futuro, pero somos responsables do seu presente e cada dereito conculcado agora son oportunidades roubadas para mañá.

Trámites e servizos ofrecidos polo Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia aos usuarios dos servizos psicolóxicos

O Colexio

Arquivo

Seccións

Grupos / Comisións

Actividades

Servizos

Emprego

Comunicación

Galería

Novas

xornada